Review: categories that relate addiction to technological tools
DOI:
https://doi.org/10.25044/25392190.1032Keywords:
addictions, new technologies, family development, academic performance, treatmentAbstract
Technological media are tools that are found in all social, work and academic settings of people, however, these tools condition lifestyles, generating the need to interact frequently through the internet, mobile devices and their applications, therefore, a technological abuse that infers in the correct development of daily activities or in the responsibilities to be exercised can easily be evidenced. Therefore, the objective of the review was to identify the categories that relate to abuse and/or addiction to technological tools. Consequently, a qualitative approach research was carried out, of fundamental theory type and systematic design with 41 empirical and theoretical research articles. In this way, aspects related to the behavior of young people who abuse or are addicted to technological tools were specified; finding that there are alterations in the functionalities or performance of daily activities as a consequence of the harmful abuse of video games and social networks that reinforce the mood and emotional state, generating maladaptive behaviors of dependency, impulsiveness and predisposition of addiction to technologies, specifically to internet and the cell phone, but also; It focuses on aspects related to the difficulties that arise in family development and academic performance. All this exemplifies the importance of continuing to generate validation and treatment tools for disorders related to abuse and addiction to information technologies.
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