Vol. 20 No. 2 | Diciembre de 2020

Ver Vol. 20 No. 2 | Diciembre de 2020

Publicado: 2020-12-30

Editorial

Editorial

7 - 8
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.1015

Artículos

Modelo de Producción de Recursos Educativos Digitales Basado en Design Thinking

Daniel Salas Álvarez, Lidis Liney López Ayazo, Carmen Elisa Payares Cuesta

11 - 18
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.1002
Aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas con dificultad de aprendizaje – dislexia – mediada por aplicativo móvil

Haison Luis Primera Diaz, María Angelica Garcia Medina, Oscar Alberto Álvarez Aguirre, Wilson Flórez Barboza

19 - 26
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.1011
Herramienta de comunicación para personas con discapacidad.

Christine Adriane Isgro, Adriana Inés Pérez, Patricia M. Fernández, Ana Nieves Rodríguez

27 - 32
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.1012
Derecho a la intimidad y redes sociales: relación

Yenifer Beleño Casarrubia, Melissa Sahara Caballero Paternina, Ligia Rosa Martínez Bula

33 - 39
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.1013
Concepciones de los docentes antes y después del curso de Evaluación con Carácter Diagnóstica Formativa (ECDF) en Risaralda, Colombia

Olga Patricia Bonilla Marquínez, Laura Cristina Bonilla Caicedo, Angie Carolina Valencia González

42 - 54
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.987
La importancia de incorporar el uso de Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones TIC, en la construcción de los fundamentos integradores de la educación.

Hector Rodrigo Ospina Estupiñan

55 - 68
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.946
Análisis de las habilidades de pensamiento crítico en los foros académicos virtuales

Marco Tulio Rodríguez Sandoval, Gianny Marcela Bernal Oviedo, Vanessa del Carmen Pérez Peñaloza, Asdrubal Antonio Atencia Andrade, Ferley Ramos Geliz

69 - 76
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.1014