Model proposal for a baccalaureate with an emphasis on innovation and competences for rural educational institutions
DOI:
https://doi.org/10.25044/25392190.1022Keywords:
academic curriculum, technological skills, educational innovation, pedagogical model, critical thinkingAbstract
This document presents a proposal of academic baccalaureate with emphasis on Innovation, at the San Felipe Neri Educational Institution in Cartagena de Indias to develop personal, social and technological skills in students, which strengthen critical thinking and sustainable human development from academic training, allowing them to transform their reality through innovative endeavors. This objective is developed from applied research, considering that this type of research is based on a practical social need, based on the different types of mixed information sources such as publicly used documents uploaded on the page of the Secretary of District Education of Cartagena, newspapers of the region, magazines, official documents of the institution, technical reports and regulations , also from secondary sources such as research articles on the subject addressed. The fieldwork will apply the following daily field collection tools, interviews, document analysis and surveys to a representative sample of one hundred and fifty students (150) with a 95% confidence level and a 5% margin of error. Resulting in the proposal of a new academic curriculum, the curriculum and the pedagogical model, hoping to transform and impact the pedagogical work of the institution, municipality and region.
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