[1]
L. Natan Paschoal, M. R. Sponchiado Cassenote, A. Vinícios Telocken, y P. M. Mozzaquatro Chicon, «Integração de um jogo sério no ambiente Moodle: Uma estratégia de gamification no ensino de lógica para computação», Tek. rev. cient., vol. 15, n.º 2, pp. 18–26, dic. 2015.