MANCERA, Laura; BALDIRIS, Silvia; FABREGAT, Ramón; JOYA, Brezhnev. El impacto del Diseño Universal para el Aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de TDAH e-learning: un escenario experimental. Teknos revista científica, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 45–51, 2019. DOI: 10.25044/25392190.990. Disponível em: https://www.revistas-tecnologicocomfenalco.info/index.php/teknos/article/view/990. Acesso em: 8 may. 2024.