@article{Zambrano_Cano_Ángel_Présiga_2018, title={Calidad en cursos MOOC, evaluación desde la perspectiva de estudiantes universitarios}, volume={18}, url={https://www.revistas-tecnologicocomfenalco.info/index.php/teknos/article/view/968}, DOI={10.25044/25392190.968}, abstractNote={<p>La creciente facilidad de acceso y conectividad ha impulsado el auge de los cursos masivos abiertos en línea (<em>MOOC</em>). Este texto presenta el análisis cuantitativo de una indagación realizada con estudiantes universitarios de Licenciatura en Inglés–Español que participaron en cursos de este tipo en las plataformas edX y Coursera. Posterior a la participación en el curso, se les solicitó evaluar la calidad de este a través de la adaptación de un cuestionario <em>open source</em> que contemplaba revisar los objetivos, la orientación, la calidad del contenido, el diseño, la tecnología y la evaluación del proceso formativo. El análisis de los resultados sugiere que los estudiantes evidencian dificultades en aspectos inherentes a la interacción como la retroalimentación y la evaluación de los contenidos.</p>}, number={2}, journal={Teknos revista científica}, author={Zambrano, Juan and Cano, Lina María and Ángel, Isabel Cristina and Présiga, Karen}, year={2018}, month={dic.}, pages={21–29} }