Jogo educativo ambiental – O desafio de Gaia

Autores/as

  • Paola Kleinkauf Universidade do Vale dos Sinos
  • Ederson G. Ziza Magni Universidade do Vale dos Sinos
  • Marta Rosecler Bez Universidade Feevale

DOI:

https://doi.org/10.25044/25392190.806

Palabras clave:

tecnologia educacional, atividades estudantis, experimentos com estudantes.

Resumen

Este artigo apresenta o experimento realizado com o ambiente de jogo Desafio de Gaia para uso em aulas de Educação Ambiental. O ambiente é formado por quatro temáticas: Água, Energia, Resíduos e Mobilidade. O jogo foi aplicado em uma turma de sexto ano de uma escola municipal e contou com a participação de 12 alunos. Foi realizado um pré-teste sobre o tema educação ambiental, antes do uso do jogo, seguido de um pós-teste. Os resultados apresentam evidências de aprendizado do tema tão somente com o uso do ambiente. Após o experimento, os alunos responderam a um teste de percepção sobre o uso do ambiente de jogo.

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Biografía del autor/a

Paola Kleinkauf, Universidade do Vale dos Sinos

Universidade do Vale dos Sinos, São Leopoldo, Rio Grande do Sul – Brasil. Biologist.

Ederson G. Ziza Magni, Universidade do Vale dos Sinos

E. G. Z. Magni, Universidade do Vale dos Sinos, São Leopoldo, Rio Grande do Sul – Brasil. Biologist.

Marta Rosecler Bez, Universidade Feevale

M. R. Bez. Master Professor in Creative Industries. Universidade Feevale. Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul – Brasil.

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Publicado

2016-07-30

Cómo citar

Kleinkauf, P., Ziza Magni, E. G., & Rosecler Bez, M. (2016). Jogo educativo ambiental – O desafio de Gaia. Teknos Revista científica, 16(1), 49–58. https://doi.org/10.25044/25392190.806

Número

Sección

Artículos
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