Revisión: categorías que relacionan la adicción con las herramientas tecnológicas

Autores/as

  • Lucia Polania Patiño Universidad Católica Luis Amigó
  • Alcides Polania Patiño Institución Educativa Eduardo Santos

DOI:

https://doi.org/10.25044/25392190.1032

Palabras clave:

adicciones, nuevas tecnologías, desarrollo familiar, desempeño académico, tratamiento

Resumen

Los medios tecnológicos son herramientas que se encuentran en todos los escenarios sociales, laborales y académicos de las personas, sin embargo; estas herramientas condicionan los estilos de vida, generando la necesidad de interactuar frecuentemente a través de la internet, dispositivos móviles y sus aplicaciones, por lo que fácilmente se puede evidenciar un abuso tecnológico que infiere en el desarrollo adecuado de las actividades cotidianas o sobre las responsabilidades por ejercer. Por lo tanto, se planteó como objetivo de la revisión, identificar las categorías que relacionan el abuso y/o la adicción a las herramientas tecnológicas. Consecuentemente, se efectuó una investigación de enfoque cualitativo, de tipo teoría fundamental y diseño sistemático con 41 artículos de investigación de carácter empíricos y teóricos. De esta forma, se precisaron aspectos relacionados con las conductas de jóvenes que abusan o son adictos a las herramientas tecnológicas; encontrándose que existen afectaciones en las funcionalidades o desempeños de las actividades cotidianas a raíz del abuso nocivo de los juegos de video y redes sociales que refuerzan el estado anímico y emocional, generando comportamientos desadaptativos de dependencia, impulsividad y predisposición de adicción a las tecnologías, específicamente al internet y al teléfono celular, pero también; afecta aspectos relacionados con las dificultades que se producen en el desarrollo familiar y el desempeño académico. Todo esto ejemplifica la importancia de continuar generando herramientas de validación y tratamiento de trastornos relacionados con el abuso y la adicción a las tecnologías de la información.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Referencias bibliográficas

Aguaded, M. d. l. C., Melero, I., & Martín, C. (2018). Trastornos ocasionados por el uso y abuso de los dispositivos móviles en estudiantes españoles. En M. d. R. Cruz-Díaz, F. J. Caro, A. Ramírez (Ed.), Uso del teléfono móvil, juventud y familia (pp. 163-181). Egregius.

Avellaneda, K. (2019). Influencia de la tecnointerferencia en el desarrollo psicomotor de menores de tres años. Centro de salud “Paul Harris”, Chiclayo – 2019. [Tesis de pregrado]. Universidad Señor de Sipán. https://hdl.handle.net/20.500.12802/6979

Banda, X. M. & Padilla, C. G. (2019). Adicción al celular y clima social familiar en adolescentes de educación secundaria de un colegio estatal – Cajamarca. [Tesis de pregrado] Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo. http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/ UPAGU/1003

Burga, G. L. & Lluén, J. M. (2017). Adicción a las nuevas tecnologías y factores de riesgo de conductas problemáticas en adolescentes varones. [Tesis de pregrado]. Universidad Señor de Sipán. https://repositorio.uss.edu.pe/handle/20.500.12802/4762

Cabañas, M., & Korzeniowski, C. (2015). Uso de celular e Internet: su relación con planificación y control de la interferencia. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 7(1), 5-16. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333439929002

Carbonell, X., Fúster, H., Chamarro, A., & Oberst, Ú. (2012). Adicción a internet y móvil: una revisión de estudios empíricos españoles. Papeles del Psicólogo, 33(2), 82-89. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77823407001

Castellanos, J. E., Rodríguez, L. A. & Téllez, C. F. (2020). Uso y abuso del celular por parte de estudiantes de la Universidad Santo Tomas, una perspectiva estadística. Comunicaciones en Estadística, 13(1), 29-44. https://doi.org/10.15332/2422474x.6207

Centeno, D. A., Cañas, M., & Coral N. E. (2019). Adicción al celular y autoestima en estudiantes de psicología clínica. [Tesis de pregrado]. Universidad Nacional De Chimborazo. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/6217

Chambi, S., & Sucari, B. A. (2017) Adicción a internet, dependencia al móvil, impulsividad y habilidades sociales en pre-universitarios de la Institución Educativa Privada Claudio. [Tesis pregrado]. Universidad Peruana Unión. http://hdl.handle.net/20.500.12840/664

Cholán, O. R., (2020). Adicción al celular y rasgos de personalidad en estudiantes universitarios de enfermería, Cajamarca. [Tesis doctorado]. Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo. http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/1253

Conti, R., Paredes, L., González, M., Oviedo, F. E., Bogarin, L. & Torres, S. M., (2018). Consecuencias de la adicción del celular en estudiantes adolescentes de 12 a 15 años. (2019). Revista Científica Estudios E Investigaciones, 7, 80-81. https://doi.org/10.26885/rcei.foro.2018.80

De la Cruz, D., Torres, L., & Yánac, E. (2019). Efectos de la dependencia al celular en las habilidades sociales de los estudiantes universitarios. Revista Científica de Ciencias de la Salud, 12(2), 37-44. https://doi.org/10.17162/rccs.v12i2.1214

Díaz, S., Arrieta, K., Figueroa, Y., Orellano, I., & Reales, J. (2015). Adicción al internet, teléfono móvil y su relación con rendimiento académico en los estudiantes del programa de odontología de la Universidad de Cartagena. [Tesis pregrado]. Universidad de Cartagena. http://hdl.handle.net/11227/2034

Farinango, G. & Ipiales, G., (2010). Influencia de las adicciones tecnológicas en la salud mental de los estudiantes de primer a tercer año de bachillerato del colegio fiscomisional “San Francisco” de la ciudad de Ibarra durante el año lectivo 2009-2010. [Tesis de pregrado] Universidad Técnica del Norte. http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/694

Flores, A. (2018). Influencia de la adicción al celular en el rendimiento académico en estudiantes del instituto latinoamericano del siglo XXI-SISE, Arequipa- 2017. [Tesis de Maestría] Universidad Católica de Santa María. http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/7125

Gamero, K., Flores, C., Arias, W. L., Ceballos, K. D., Román, A., & Marquina, E. (2016). Estandarización del test de dependencia al celular para estudiantes universitarios de Arequipa. Persona, (19), 179-200. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=147149810011

García, A., & Escalera-Chávez, M. E. (2020). Adicción hacia el teléfono móvil en estudiantes de nivel medio superior. ¿Cómo es el comportamiento por género? Acta de investigación psicológica, 10(3), 54-65. https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2020.3.358.

García, V., & Fabila, A. M. (2014). Nomofilia vs. Nomofobia, irrupción del teléfono móvil en las dimensiones de vida de los jóvenes. Un tema pendiente para los estudios en comunicación. Razón y palabra, núm. 87. https://www.redalyc.org/pdf/1995/199531505041.pdf

Gareca, D., & Colombo, M. E. (2013). Investigación documental sobre metodologías para la promoción de habilidades argumentativas escritas en países hispanohablantes, período 2000-2012. Anuario de investigaciones, 20(1), 159-165. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=369139949049

Hernández-Sampieri, R; Fernández, C; Baptista, M. del P. (2014). Diseños del proceso de investigación cualitativa. M. A. Toledo & M. I. Rocha (Eds.). Metodología de la investigación (6ed., pp. 468-506). McGrawHill Education

Hilt, J. (2019). Dependencia del celular, hábitos y actitudes hacia la lectura y su relación con el rendimiento académico. Apuntes Universitarios, 9(3), 103–116. https://doi.org/10.17162/au.v9i3.384

Inostroza, T., Madrid, F., Salinas, M., Reyes, E., & Guerra, C. (2019). Estructura factorial del Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet en universitarios chilenos. Interdisciplinaria , 36 (2), 55-68. https://doi.org/10.16888/interd.2019.36.2.4

Jiménez, V., Ruiz M., Huerta. M. & Alcantar, M. L. A. (2020). Dependencia al uso del celular en estudiantes universitarios de la ciudad de Morelia. Eureka, 17(m), 218-235. https://www.psicoeureka.com.py/sites/default/files/articulos/eureka-17-M-21_0.pdf

Lara, F., & Garrote, G., (2010). Perfil psicosocial de los individuos de 10 a 18 años que presentan un uso abusivo del acceso a internet. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1), 143-15. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832327065.pdf

Lluén-Siesquén, R., La Cruz-Toledo, J. & Torres-Anaya, V. (2017). Características de la adicción a internet en estudiantes de nivel secundario de colegios estatales en el distrito de Chiclayo 2015. Rev. Cuerpo méd. HNAAA, 10(1), 7-12. https://doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2017.101.39

Malander, N. M. (2018). Adicciones tecnológicas en adolescentes: relación con la percepción de las prácticas parentales. Drugs and Addictive Behavior, 4(1), 25-45. https://doi.org/10.21501/24631779.2761

Masaquiza, F., (2017). El uso de celulares y su influencia en la adicción al WhatsApp en estudiantes de bachillerato en los colegios fiscales del cantón Santa Cruz en el período lectivo 2017. [Tesis de pregrado] Universidad Central del Ecuador. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15081

Mathey, A. K. (2017). Dependencia al celular entre los y las estudiantes de la facultad de educación de una Universidad de Chiclayo [Tesis de pregrado]. Universidad Señor de Sipán. https://hdl.handle.net/20.500.12802/3074

Mendoza, R. V., Pérez, M. A., Jaramillo, M., & Baena, G. R. (2018). Adicción al teléfono móvil y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del centro universitario UAEM temascaltepec. Revista Caribeña De Ciencias Sociales, 1-16. https://www.eumed.net/rev/caribe/2018/05/adiccion-telefono-alumnos.html

Olivencia-Carrión, M. A., Pérez-Marfil, M.N., Ramos-Revelles, M. B., & López-Torrecillas, F. (2016). Relación de la personalidad con el uso y abuso del teléfono móvil. Acción Psicológica, 13(1), 109–118. https://doi.org/10.5944/ap.13.1.17427

Pérez, T., Godoy, C. & Piñero, E. (2019). Hábitos de consumo de las nuevas tecnologías en adolescentes ¿Uso o abuso? European Journal of Child Development, Education and Psychopathology 7(1), 47-57. https://doi.org/10.30552/ejpad.v7i1.88

Raposeiras, J. (2012). La incidencia del teléfono móvil en los jóvenes de enseñanza secundaria de la provincia de Pontevedra. [Tesis doctorado] Universidad de Vigo. http://hdl.handle.net/11093/403

Redondo, J., Rangel, K. J., Luzardo, M., & Inglés Saura, C. J. (2016). Experiencias relacionadas con el uso de internet y celular en una muestra de estudiantes universitarios colombianos. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (49), 7–22. https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/795

Rodríguez, M., Diaz, M., Agostinelli, J., & Daverio, R. (2019). Adicción y uso del teléfono celular. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 17(2), 211-235. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077-21612019000200001&script=sci_arttext

Rueda, K. M., Paredes, N. A. y Miranda, W. R. (2019). Adicción al celular y sus efectos en el desempeño académico de los estudiantes de primer semestre de la carrera de Psicología, Unemi [Tesis de pregrado]. Universidad Estatal De Milagro. http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/4760

Ruiz de Miguel, C. (2016). Perfil de uso del teléfono móvil e internet en una muestra de universitarios españoles: ¿Usan o abusan? Bordón. Revista de Pedagogía, 68(3), 131-145. https://doi.org/10.13042/Bordon.2016.68307

Ruiz-Ruano, A. M., López-Salmerón, M. D., & Puga, J. L. (2020). Experiential avoidance and excessive smartphone use: a Bayesian approach. Adicciones, 32(2), 116-127. https://doi.org/10.20882/adicciones.1151

Saavedra, H. L., (2019). Asociación entre la adicción al uso de la tecnología y percepción de la autoestima en adolescentes de las instituciones educativas de nivel secundario en el distrito José Leonardo Ortiz de Chiclayo en el 2017. [Título de pregrado]. Universidad de San Martin de Porres. https://repositorio.usmp.edu.pe/handle/20.500.12727/4434

Sánchez-Carbonell, X., Beranuy, M., Castellana, M., Chamarro, A., & Oberst, U. (2008). La adicción a Internet y al móvil: ¿Moda o trastorno? Adicciones, 20(2), 149-159. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=289122057007

Tellez-Peñerez, C. F., Pérez, L. E., Torres, N., Nivia, T. V. & Hurtado, D. C. (2019). Caracterización del uso del dispositivo móvil en los estudiantes de la UEB, Revista Salud, Historia y Sanidad On-Line, 14(1), 21–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.4682212

Urquiaga, R. J. (2019). Infografía sobre la adicción al celular y la percepción visual en los alumnos de las Instituciones Educativas, Rímac, Lima, 2019. [Tesis de pregrado] Universidad Cesar Vallejo. https://hdl.handle.net/20.500.12692/40716

Zevallos, A. (2019). Adicción Al Teléfono Móvil En Estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui [Tesis de especialista]. Universidad Nacional de Huancavelica. http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/3028

Descargas

Publicado

2022-07-30

Cómo citar

Polania Patiño, L., & Polania Patiño, A. (2022). Revisión: categorías que relacionan la adicción con las herramientas tecnológicas. Teknos Revista científica, 22(1), 41–49. https://doi.org/10.25044/25392190.1032

Número

Sección

Artículos